在贝宁,移动课程可以解决数字鸿沟问题

时间:2020-02-20  author:元柔稣  来源:2020欧洲杯买球平台  浏览:54次  评论:29条

在他的班上,11岁的安布鲁瓦斯走了一英里半,将他的公立学校与贝宁东部的阿夫兰库市政厅分开:在停车场,在巨大的kolatiers下,停放一辆卡车变成了一间电脑室。

“当主人说我们要回电脑课时,我很快就拿起了我的东西,我太开心了,”在CM1的Amroise笑得很开心。

拖车长13米,配有模块化桌子,笔记本电脑和风扇。 在屋顶上,12个太阳能电池板使这个级别在农村地区能够自给自足。

这个旅行课程由数字创建实验室Cotonou BloLab设计,于2018年8月启动,目的是使城市以外的数字技术获得民主化。

事实上,对于Avrankrou的孩子来说,计算机科学是一个发现。 在这48名学生中,只有4名学生见过或接触过电脑。

Ambroise就是其中之一。 这是“在复印机上,”他说,商家复印文件。 对于与他相同的案例中的其他几个人来说,与计算机的会议通常是通过一位大哥哥学生的PC进行的。

- 工作坊“杰里” -

在贝宁,数字鸿沟已成为现实。 BloLab的创始人Medard Agbayazon是证人。 “在城市里,有更多人装备,有网吧。但在村庄里,很难找到电脑或智能手机,”他告诉法新社。

根据2018年电子通信和邮政监管局(ARCEP)发布的最新报告,贝宁家庭的互联网普及率仅为42.2%,移动连接代表更多该国96%的连接数。

因此创建移动类的想法。

运营商提供互联网连接。 一个瑞士协会,非洲之谜,已经捐赠了预告片,但你必须租用机舱移动它,这是昂贵的。 自去年8月以来,BloLab只能访问两个城市。

这个概念:五个班级享受一个月的新技术介绍,每周两小时,免费。

然而,满足需求只是一个下降:Avrankou在59个村庄拥有128,000名居民,拥有88所小学。

“这个想法不是让计算机科学家,只是为了让孩子们使用数字技术的愿望,它是一种可以解决日常生活中具体问题的工具,”MédardAgbayazon说。

当一个小组在拖车中窃窃私语时尝试文字处理器时,另一个小组占据了市政厅的一个房间:它是工作室“jerry”,这些中央单元的名称是用塑料桶制造的回收,在不同的过时机器上回收,或与科托努的公司和国际组织分解。

- 黄罐和免费软件 -

两位培训师之一RaoulLétchédé向学生们展示了他们将在一个空的25升黄色锡罐中装配的材料。

在他们的第二次会议上,孩子们已经熟悉“主板”,“硬盘”,“电源”等术语,并渴望连接这些元素。

“这个研讨会允许他们熟悉计算机内部,揭开其操作的神秘面纱,并向他们展示他们可以用很少的手段制造他们的材料,”培训师解释道。

这种移动数字课程的另一个特点是:它使用免费软件。

“我们没有钱购买许可证,我们也不想鼓励孩子们+饼干+(黑客),”MédardAgbayazon解释道。

这种激进的哲学让市长感到高兴,他希望有一天能够将他的公民身份数字化或将他的森林地理定位以更好地保护他们。

- 反对数字排斥 -

“这是一个不再成为大型跨国公司软件奴隶的机会,”参观旅游班的市长秘书长Apollinaire Oussou Lio兴奋不已。 “我想为此目的培训我的员工!”

他的老师Guillaume Gnonlonfoun为他的学生们感到高兴。

他的学校没有电脑。 但是“在我们这个时代,没有数字化,我们就无法做任何事情。不要成为第三个千年的文盲,我们必须拥有装备,”这位年轻的老师第一次恳求道。他在大学期间从电脑上。

他的许多同事从未掌握过PC。 数字课程也对他们开放,以便他们可以在BloLab离开后接管。

在等待有一天拥有“真正的”计算机的同时,他们将至少拥有由计算机学徒制作的少数“jerrys”。